近日，第三个“世界工程日”主题宣传活动开启，我校中国工程院涂善东院士应邀参加中央电视台《对话》栏目，分享全球范围内“工程师红利”及其一直倡导的“全面工程教育”理念。

      涂善东谈到， 2400年前墨子提出：兴天下之利，节用而利民，就是对工程很好的定义。工程师的职责因此也更加强调一个“兴”字，意味着发明和创造。钱学森先生在加州理工的老师Von Karmon教授也认为：科学家发现客观存在的世界，工程师创造前所未有的世界。

       在谈到人才积累与经济社会发展的关联性的问题时，涂善东用一张图表直观地进行阐述：在90年代初，我们的工程教育规模很小，每年工科毕业生只有13万人，到2020年达到了138万人，占所有毕业生的比例33.6%，也占据了全世界工科毕业生的1/3. 30年来我们培养的工科毕业生人数达到1800万人，从我国GDP增长的曲线，我们可以看出工程教育与我国经济发展具有很好的协同效应，工程教育支撑了我国快速的发展，反过来，我国经济的发展有很好地支持了工程教育的高质量发展。今天我们可以看到，无论是我国闻名于世的许多巨型工程，还是我国诸多战略高技术领域都是我们培养的工程师做出的重要贡献，他们上可九天揽月、下可五洋捉鳖，我们为中国的工程师骄傲，也为中国工程教育点赞。